لگو درمانی در کودکان اوتیسم

لگو درمانی در کودکان اوتیسم

کودکان مبتلا به اوتیسم اغلب به چند چیز علاقه دارند. کاردرمانگران سال‌ ها تلاش می‌کنند تا به کودکان کمک کنند. مهارت‌ هایی مانند همکاری ، برقراری ارتباط و تفکر نمادین را بیاموزند . حالا ، گروهی از محققان دریافته اند. که اسباب‌بازی‌های مانند لگو یک ابزار بسیار مفید برای درمان اوتیسم هستند. و یک راه عالی کاردرمانی برای کمک به کودکان اوتیسمی نسبت به همتایان معمولی آن‌ها است.
ماریا مونته سوری موسس مراکز مونته سوری بر این باور بود. که بازی ” کار کودکی است ، به این معنی است که کودکان از طریق بازی یاد می‌گیرند . کودکان پیش‌دبستانی برای گسترش و درک بهتر دنیای خود از طریق آزمایش ، بازی نمادین ( تخیلی ) ، فعالیت فیزیکی و ورزش ، تعامل اجتماعی و مشاهده استفاده می‌کنند . همانند بزرگ‌ترها ، شخصیت‌های تلویزیونی ، یا ابر قهرمانان ، کودکان در سنین مختلف با استفاده از زبان گفتاری و رفتاری عمل می‌کنند .

کودکان با انجام بازی‌های سازمان‌ یافته یاد می‌گیرند. که چگونه از قوانین پیروی کنند ، با دوستان خود همکاری کنند، نوبت را رعایت کنند. و برای هدفی مشترک همکاری کنند . کودکان مبتلا به اوتیسم با همسالان معمولی خود بسیار متفاوت هستند. آن‌ها دوست دارند به تنهایی بازی کنند یا در بازی موازی شرکت کنند ( دو فرزند باهم کار میکنند ،اما هر کدام روی کار خودشان ) .در حالی که کودکان اوتیسمی ممکن است قوانین و یا اعمال قوانین را از فیلم‌ها یا تلویزیون بیاموزند ، به ندرت افکار و تصورات خود را درباره آنچه که آموخته‌اند ، گسترش میدهند .

.

در حالیکه کودکان اوتیسمی ممکن است بازی کنند ، اغلب با همکاری وانجام هرگونه فعالیت در جهت یک هدف مشترک مشکل دارند.علاوه برروش متفاوت بازی، بیشتر کودکان مبتلا به اوتیسم ، الگوهای تکراری وخاصی برای بازی دارند. که به روش‌های یکسان تکرار می‌شوند .برای مثال آن‌ها ممکن است یک آهنگ را از یک برنامه تلویزیونی با همان حرکت دست ، بارها و بارها بخوانند . یا ممکن است با بلوک‌ها یک ساختمان را مکررا بسازند ، ریل‌های قطار و یا یک ماشین اسباب‌بازی را دریک مسیر تکراری حرکت دهند . وقتی از آن‌ها خواسته شود که چیز جدیدی را امتحان کنند ، ممکن است به شدت ناراحت شوند چون آن‌ها از بازی های تکراری لذت میبرند ، زیرا تغییر می‌تواند باعث اضطراب آنها شود .

.

در کاردرمانی ، انواع زیادی از بازی‌درمانی میتواند به کودکان اوتیسمی کمک ‌کند تا با ایجاد علاقه وانگیزه برای گسترش ارتباطات ، تخیل و مهارت‌های اجتماعی بر چالش‌هایشان غلبه کنند . کاردرمانگران به جای ممنوع کردن کودکان برای ادامه فعالیت‌های تکراری خود ، از تکنیک‌های مختلفی برای پیچیده تر کردن و افزایش فعالیت‌های خود استفاده می‌کنند .برای مثال ، اگر یک کودک در یک قسمت از فرش یک کامیون را حرکت میدهد، یک کاردرمانگر ممکن است مانعی بر روی فرش ایجاد کند . بنابراین کودک برای تغییر بوجود آمده ، نیازمند تعامل با کاردرمانگر است . بسیاری از کاردرمانگران از طریق فرآیند بازی‌درمانی ، پیشرفت قابل‌توجهی در زبان ، ارتباطات ، همکاری و حتی مهارت‌های جسمی و فیزیکی دیده‌اند .

لگو درمانی

• اسباب بازی ها خصوصا لگو در میان کودکان اوتیسمی بسیار محبوب است .
• آن‌ها با لگو میتوانند یک فعالیت ساده ، قابل‌پیش‌بینی و تکراری را بدون کمک دیگران به تنهایی انجام دهند . لگوها ، اسباب‌بازی‌هایی هستند که کودکان میتوانند به روش‌های مشابه به آنها نگاه می‌کنند و با آنها بازی ‌کنند .
• بازی با لگو، نیازمند مهارت‌های حرکتی ظریف و قوی است.

• برای بازی با لگو ، کودکان اوتیستیک نیازمند مهارت‌های فضایی ، بصری و تحلیلی هستند.
• ساختار انواع لگوها در دنیا نه فقط به عنوان مدل‌هایی از اسباب‌بازی بلکه به عنوان اشکال هنری به خوبی شناخته شده‌ است .
• ایده لگودرمانی ، یک برنامه آموزش مهارت‌های اجتماعی موثر است که می‌تواند در هر محیطی مورد استفاده قرار گیرد.
امروزه کاردرمانی های متعددی وجود دارد که برنامه‌هایشان بر درمان LEGO متمرکز است . در حالیکه انواع رویکردهای رفتاری و رشدی برای درمان اختلال طیف اوتیسم وجود دارد ، اغلب از تکنیک‌های مشابه برای ایجاد مهارت‌ها به منظور دستیابی به اهدافی مانند : بهبود چالش ها و افزایش تعامل با کودکان اوتیستیک استفاده می‌کنند .