باتوجه به گزارش های جدید، شیوع اختلال اتیسم در جامعه به شدت روبه رشد و نگران کننده است به همین دلیل شناسایی این اختلال در جهت انجام مداخله زودهنگام در این حوزه امری بسیار ضروری به نظر می رسد و متخصصان ودرمانگران اختلال اتیسم نیز براین عقیده اندکه هر چه مداخلات درمانی و توانبخشی زودتر آغاز شود، اثر بخشی آن بیشتر خواهد شد. لازم به ذکر است مداخله های درمانی و توانبخشی زود هنگام، زمانی اتفاق می افتدکه تشخیص این اختلال زود هنگام می باشد و این مهم زمانی حاصل می شود که عموم جامعه نسبت به نشانه های این اختلال آگاهی داشته باشند تا در زمان مشکوک شدن به نشانه های این اختلال در اطرافیان، بتوانند به مراکز روانپزشکی وروانشناسی مراجعه نمایند واگر فرد مورد نظر تشخیص قطعی اختلال اتیسم را توسط متخصصان دریافت کرد بی درنگ مداخلات درمانی و توانبخشی را شروع نمایند، چرا که اگر این اختلال هرچه دیرتر تشخیص داده شود اثر گذاری منفی آن بر خود فرد، ساختار خانواده وهمچنین جامعه بیشتر خواهد شد. همچنین آنچه در این میان ضرورت زیادی دارد این است که شناخت ویژگی های این کودکان توسط عموم جامعه باعث می شود که جامعه بتواند این کودکان را بپذیرد و در جهت تشخیص و مداخله در اختلال آن ها گام های مثبتی بردارد.
ازاین رو انتظار می رود خوانندگان گرامی این کتاب از جمله معلمان، مربیان، روانشناسان، روانپزشکان، متخصصان مغز و اعصاب،کاردرمانگران،گفتاردرمانگران و خانواده های کودکان با اختلال اتیسم،شناخت لازم در مورد اختلال اتیسم، در جهت سازگاری بیشتر با این اختلال کسب نمایند.
|
|
0% |
|
|
0% |
|
|
0% |
|
|
0% |
|
|
0% |
این کتابچه سومین فصل از مجموعه کتابچ ههای رهایی برای همیشه است. اولین کتابچه شامل اطلاعات مهم دربارۀ کشیدن سیگار، مراحل ترک آن و مرور اجمالی بر آنهاست. این کتابچه بر موقعیت های وسوسه کننده با جزئیات توجه می کند.
تنظیم هیجانی میتواند به عنوان سبک شناختی مدیریت اطلاعات برانگیزاننده هیجانی باشد که دامنه وسیعی از پاسخهای شناختی، رفتاری، هیجانی و فیزیولوژیکی را در بر میگیرد، به مدیریت یا تنظیم عواطف و هیجانها کمک میکند و موجب سازگاری بیشتر فرد با محیط میشود. هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش تنظیم هیجان بر کاهش استرس ادراک شده، دشواری تنظیم هیجانی و افزایش تابآوری دانشجویان بود.
اوتیسم(به انگلیسی: autism) یا درخودماندگی، (در مسیر شناخت به حواس، برای رمز گذاری وطبقه بندی اطلاعات در حافظه احتمالاً تسلط قوی یکی از حواس باعث تضعیف سایر حواس درانجام طبقهبندی اطلاعات دریافتی میشود) نوعی اختلال رشدی (از نوع روابط اجتماعی) است که با رفتارهای ارتباطی و کلامی غیرطبیعی مشخص میشود. علائم این اختلال تا پیش از سهسالگی بروز میکند و علّت اصلی آن هنوز ناشناخته است. به کسانی که این اختلال را دارند اوتیستیک یا درخودمانده گفته میشود. این اختلال در پسران شایعتر از دختران است. وضعیت اقتصادی، اجتماعی، سبک زندگی و سطح تحصیلات والدین نقشی در بروز اوتیسم ندارد. این اختلال بر رشد طبیعی مغز در حیطه تعاملات اجتماعی و مهارتهای ارتباطی تأثیر میگذارد. کودکان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم، در ارتباطات کلامی و غیر کلامی، تعاملات اجتماعی و فعالیتهای مربوط به بازی، مشکل دارند. این اختلال، ارتباط با دیگران و دنیای خارج را برای آنان دشوار میسازد. در بعضی موارد، رفتارهای خود آزاردهنده و پرخاشگری نیز دیده میشود. در این افراد، حرکات تکراری (دست زدن، پریدن) و پاسخهای غیرمعمول به افراد، دلبستگی به اشیاء یا مقاومت در مقابل تغییر نیز دیده میشود.
در دنیایی امروز که پر شده است از خطرات و اتفاقات گوناگون از قبیل بیماری های واگیر، جنگ، گرم تر شدن زمین و …، انسان امروزی برای مقابله …مولفین: دکتر ابوالفضل احیایی-مریم مدرسین-مونا خاکشور- محسن امیری
طراحی سایت و توسعه توسط شرکت نما اندیشان روشن
تمام حقوق این سایت برای کلینیک اعصاب و روان راه احیاء محفوظ می باشد.
با عرض پوزش، برای این جستجو چیزی یافت نشد.
نظرات
هیچ دیدگاهی ثبت نشده است.